A. GÉNÉREAUX
Ø
acquérir
des instruments de communication ;
Ø
créer
des habilités et des habitudes de communiquer ;
Ø
développer
la collaboration entre les élèves ;
B. SPÉCIFIQUES
Ø
identifier et repérer les mots désignant les
différentes parties du corps humain;
Ø
employer
correctement les expressions exprimant l’état de santé;
Ø
parler
de son état de santé.
Ø
utiliser
correctement ces mots /expressions dans des contextes et des situations de communication ;
Ø faire introduire dans des phrases les nouveaux
mots ;
Formes
d'activités.
a) activité collective : b) activité
individuelle :
-
le contrôle et la
correction du devoir ; -le travail sur les cahiers
de brouillon
-
la conversation ; -le travail au tableau noir
- le travail sur les fiches de travail.
·
Comprendre
des textes oraux et écrits simples relatifs à des objets et à des situations.
·
Établir
des rapports entre le sens, la prononciation et la représentation graphique de
quelques mots et phrases simples.
·
Utiliser
les technologies de l’information et de la communication dans le but de
participer à des situations de communication et de chercher de l’information.
·
Apprécier l’influence de la culture de la langue objet
d’étude, et l'importance de la connaissance d'une langue étrangère à sa langue
maternelle.
·
Comprendre
et produire des messages oraux et écrits en espagnol de même que comprendre et
écrire des messages oraux et écrits en
langue étrangère.
·
Collaborer dans la planification et la réalisation
d’activités en groupe, accepter les normes et les règles établies en classe
d’une façon démocratique, et savoir négocier les tâches de chaque élève.
·
Établir
des relations équilibrées et constructives avec d’autres personnes dans des
situations sociales connues. Agir de manière solidaire en reconnaissant et en
valorisant d’une façon critique les différences sociales.
·
Acquérir une
imagine positive de soi-même et identifier leurs qualités et leurs
caractéristiques personnelles.
·
Acquérir
autoconfiance en soi-même, et le respect envers la variété culturelle qui
entoure nos élèves,les différents sexes, les différents origines et
religions,...
·
Découvrir leurs possibilités motrices,expressives et
sensitives.
·
Connaître leurs
sentiments, émotions, et celles de leurs camarades.
·
Connaître les
parties du corps.
·
Acquérir des
habitudes d'hygiène.
·
Parler de
soi-même de façon positive.
·
Bouger avec une
bonne coordination.
·
Être autonome et
respecter leurs camarades de classe.
·
Démontrer qu'ils
sont responsables avec leurs activités.
·
Participer dans
des danses, de jeux et des activités sportives.
·
Connaître le
vocabulaire des parties du corps et des verbes qui impliquent du mouvement ou
des ordres.
·
Connaître le nom
de plusieurs objets et savoir les utiliser.
·
Connaître les
numéros.
Avec cette unité
didactique chaque élève devra être capable de présenter, en français, les
parties du corps en utilisant correctement le vocabulaire de l’unité et les
expression qui se répètent au long de toute l'unité didactique.
