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UNIDAD DIDACTICA EN PROCOMUN

UNITÉ AICLE - LE CORPS HUMAIN - NIVEAU 6º PRIMARIA

A. GÉNÉREAUX

       

Ø  acquérir des instruments de communication ;

Ø  créer des habilités et des habitudes de communiquer ;

Ø  développer la collaboration entre les élèves ;

B. SPÉCIFIQUES

Ø   identifier et repérer les mots désignant les différentes parties du corps humain;

Ø  employer correctement les expressions exprimant l’état de santé;

Ø  parler de son état de santé.

Ø  utiliser correctement ces mots /expressions dans des contextes   et des situations de communication ;

Ø  faire introduire dans des phrases les nouveaux mots ;

Formes d'activités.

a) activité collective :                                               b) activité individuelle :

-   le contrôle et la correction du devoir   ;                  -le travail sur les cahiers de  brouillon                                         

-    la conversation ;                                                     -le travail au tableau noir

- le travail sur les fiches de travail.

·         Comprendre des textes oraux et écrits simples relatifs à des objets et à des situations.

·         Établir des rapports entre le sens, la prononciation et la représentation graphique de quelques mots et phrases simples.

·         Utiliser les technologies de l’information et de la communication dans le but de participer à des situations de communication et de chercher de l’information.

·         Apprécier l’influence de la culture de la langue objet d’étude, et l'importance de la connaissance d'une langue étrangère à sa langue maternelle.

·         Comprendre et produire des messages oraux et écrits en espagnol de même que comprendre et écrire des messages oraux et écrits en  langue étrangère.

·         Collaborer dans la planification et la réalisation d’activités en groupe, accepter les normes et les règles établies en classe d’une façon démocratique, et savoir négocier les tâches de chaque élève.

·         Établir des relations équilibrées et constructives avec d’autres personnes dans des situations sociales connues. Agir de manière solidaire en reconnaissant et en valorisant d’une façon critique les différences sociales.

·         Acquérir une imagine positive de soi-même et identifier leurs qualités et leurs caractéristiques personnelles.

·         Acquérir autoconfiance en soi-même, et le respect envers la variété culturelle qui entoure nos élèves,les différents sexes, les différents origines et religions,...

·         Découvrir  leurs possibilités motrices,expressives et sensitives.

·         Connaître leurs sentiments, émotions, et celles de leurs camarades.

·         Connaître les parties du corps.

·         Acquérir des habitudes d'hygiène.

·         Parler de soi-même de façon positive.

·         Bouger avec une bonne coordination.

·         Être autonome et respecter leurs camarades de classe.

·         Démontrer qu'ils sont responsables avec leurs activités.

·         Participer dans des danses, de jeux et des activités sportives.

·         Connaître le vocabulaire des parties du corps et des verbes qui impliquent du mouvement ou des ordres.

·         Connaître le nom de plusieurs objets et savoir les utiliser.

·         Connaître les numéros.

Avec cette unité didactique chaque élève devra être capable de présenter, en français, les parties du corps en utilisant correctement le vocabulaire de l’unité et les expression qui se répètent au long de toute l'unité didactique.