DESTACAMOS DE LA METODOLOGÍA A.I.C.L.E LOS SIGUIENTES PUNTOS;
El alumno como centro de la metodología participativa lo que supone promover la implicación de los aprendices. A la vez este aprendizaje debe promover la cooperación de todas las partes (alumnos y profesor como facilitador). Todo esto podemos conseguirlo, entre otras, de las siguientes formas:
- Negociando los temas y tareas
- Partiendo de lo particular a lo genera y no al contrario.Siempre prestando atención a un buen andamiaje previo
- Utilizando ejemplos y situaciones reales cercanos a la realidad que los alumnos conocen.
- Realizando trabajo por proyectos y por tareas y trabajo por roles.
- Negociando los temas y tareas
- Partiendo de lo particular a lo genera y no al contrario.Siempre prestando atención a un buen andamiaje previo
- Utilizando ejemplos y situaciones reales cercanos a la realidad que los alumnos conocen.
- Realizando trabajo por proyectos y por tareas y trabajo por roles.
La Enseñanza debe ser flexible y facilitadora,
atendiendo a los distintos estilos de aprendizaje, y ritmos. Esto implica en
primer lugar facilitar la comprensión del contenido y del contexto, lo
que se puede conseguir:
- Llevando a cabo tareas de comprensiónde los textos, audio o materiales que se usen con apoyo de algún andamiaje.
- Empleando la alternancia de código L1 y L2, según se necesiste.
- Usando diversas estrategias tanto lingüisticas como paralingüisticas, como son: Repetir, parafrasear, simplificar,ejemplificar, hacer analogías,gesticular, usar imágenes,...
- Llevando a cabo tareas de comprensiónde los textos, audio o materiales que se usen con apoyo de algún andamiaje.
- Empleando la alternancia de código L1 y L2, según se necesiste.
- Usando diversas estrategias tanto lingüisticas como paralingüisticas, como son: Repetir, parafrasear, simplificar,ejemplificar, hacer analogías,gesticular, usar imágenes,...
- Entrenamiento en estrategias de comprensión y seguimiento de la clase
(mostrar falta de comprensión, pedir aclaraciones, distinguir lo
esencial, deducir, etc.).
Uso de múltiples recursos y materiales, especialmente las TIC,
lo que aporta un contexto más rico y variado. Por otro lado, este uso
promueve también la interactividad y la autonomía del alumno.
- La mayor fuente de aportación lingüística proviene de materiales textuales y auditivos y por tanto las destrezas más practicadas son la lectura y la comprensión oral, sin embargo el resto de destrezas es igualmente importante.
